Beschreibung

Sascha Walter untersucht wie universitre Fachbereiche ein Grndungsinteresse ihrer Studierenden wecken knnen. Er zeigt mit Hilfe der Hierarchisch Linearen Modellierung, dass sich fachbereichsbezogene und individuelle Einflsse abhngig vom Geschlecht auf die Grndungsneigung von Studierenden auswirken. Praxisorientierte Empfehlungen fr die universitre Grndungsfrderung runden die Arbeit ab.

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